在現(xiàn)在高職院校中會引入企業(yè)相互合作共同辦學(xué)，校園文化和企業(yè)文化相互融合成為高職院校的高層次的追求。在兩種文化的吸納融合過程中，我們既要重視大學(xué)作為功能獨特的文化機構(gòu)應(yīng)具有的獨立品格和價值追求，更應(yīng)強調(diào)教育對社會實踐的適應(yīng)和融入，從而鑄造一種學(xué)術(shù)氛圍與實踐氛圍相統(tǒng)一的高職教育文化，為培養(yǎng)合格職業(yè)人才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。       

  正確對待文化交流中的差異與碰撞。因為需要面對競爭與淘汰，企業(yè)更加注重績效、更加講究實際利益，所以經(jīng)濟價值才是企業(yè)文化的核心內(nèi)容。而學(xué)校的職責(zé)是教育學(xué)生、服務(wù)社會、培養(yǎng)人、塑造人，學(xué)校文化的核心是精神文化，它更注重社會效益，更具有人文色彩。   

  堅定不移地推行校企合作。校企合作是高職院校辦學(xué)的必然選擇，它也為文化互融提供了基本的保障。高職院校必須堅持“走出去、請進來”的方式，以校企合作、聯(lián)合辦學(xué)為載體，搭建校園文化與企業(yè)文化對接的平臺，引進企業(yè)文化的元素，豐富校園文化的內(nèi)涵。
  營造氛圍，將企業(yè)文化融入教學(xué)與管理全過程。良好的職業(yè)素養(yǎng)將大大促進就業(yè)進程與成效，而這種職業(yè)素養(yǎng)僅僅通過知識和技能的學(xué)習(xí)是無法形成的，它需要通過一定的職業(yè)文化氛圍來陶冶，需要我們在人才培養(yǎng)全過程中對學(xué)生作長期的潛移默化。

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