抓藝術(shù)校園文化建設(shè)，是為了豐富校園生活，優(yōu)化育人環(huán)境。提高學(xué)生審美修養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。更重要的是挖掘了學(xué)生潛在能力，使學(xué)生自信心大大增強(qiáng)，激活了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。學(xué)生在校園文化的實踐中完成了目標(biāo)、角色及人格的社會化。學(xué)生在欣賞、表演、創(chuàng)作或完成藝術(shù)作品的過程中，以審美的形式、用科學(xué)的方法接受教育時，總是伴隨情感體驗，使教育成為一種享受，學(xué)生的個性得到盡情發(fā)展。學(xué)生們從豐富的校園文化建設(shè)中完善了自己的世界觀、人生觀和價值觀，確定了自己的人生目標(biāo)，對未來的多重社會角色有了更深刻的了解和思想準(zhǔn)備，其人格得到了升華和完善。許多高校都努力營造生動活潑的文藝文化氛圍，讓學(xué)生在豐富多彩的活動和喜聞樂見的形式中，陶冶情操。提高自己的藝術(shù)欣賞水平和藝術(shù)修養(yǎng)層次。

正是由于校園文化建設(shè)內(nèi)容這強(qiáng)大的感染力和浸潤力，才使學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)得到不斷地充實和完善，使他們的視野更遼闊，思路更開闊；知識面更寬闊。校園文化建設(shè)在促進(jìn)大學(xué)對自身角色的認(rèn)知、綜合素質(zhì)特別是創(chuàng)新素質(zhì)的提高上有著孵化器的作用。

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