建議中小學采用簡練、簡易和簡約的方法去改造文化的臃腫和繁雜，即“簡言易行”。“簡言”指語言簡練，學校文化建設概念和理念及其表述簡單、明快、精練；“易行”指容易落實，即制度和行為文化的簡單、容易操作，結構、標準和程序精簡，環境簡約。

學校文化建設，的確存在張東嬌教授所說的“臃腫”問題，也應該追求簡約和易行。在現實中，有的學校片面追求視覺效果，學校教學樓、走廊、圍墻等墻壁上，滿滿的展現著校園文化內容，幾乎看不見白色的墻壁，出現了環境和視覺上的“臃腫”；有的學校，不根據當地的地理和人文環境，不注重學校師生實際，一味追求高大上，追求全方位，追求面面俱到，其文化內容涵蓋了學校發展、師生成長的各個方面，出現了內容和形式上的“臃腫”，這些都是不切實際的，達不到環境育人、文化育人的效果。

學校是文化傳承的重要陣地。學校要發展，打造富有特色的校園文化，傳遞教育正能量，引領全校師生擁有積極向上的精神極為重要。校園文化作為一種環境教育力量，能給學校師生以積極健康的影響和熏陶，陶冶其情操，健康其人格，提高其素質，最終帶動家庭和社會文化品質的提升。如一味追求視覺效果，其形式和內容都嚴重脫離實際，那就失去它應有的意義了。為了實現張東嬌教授所說的簡言易行，首先要讓學校文化建設彰顯學校自身的獨特魅力。