10月27日，一場別開生面的“學在金東——特色校園文化建設(shè)”專題調(diào)研在金東區(qū)展開，該調(diào)研活動由人民日報《民生周刊》雜志社牽頭，人民日報《民生周刊》雜志社總編全世杰、北京師范大學政府管理研究院院長唐任伍、中國教育科學研究院研究員儲朝暉等專家學者以及中國教育報、中國教師報等媒體記者組成的調(diào)研組一行先后走訪了金東區(qū)實驗小學、曙光小學、含香小學、澧浦小學、傅村小學，參觀后召開了專題座談會。

　　近年來，金東區(qū)堅持以人民為中心發(fā)展教育，抓住立德樹人這一根本宗旨，突出文化育人功能，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在樹立和弘揚社會主義核心價值觀、提高教育教學質(zhì)量、營造健康向上和諧的育人氛圍等方面的重要作用，通過大力營造與新時代同頻共振的校園文化氛圍，努力打造“一校一品”，讓師生在潛移默化中受到浸潤，幸福成長。在特色校園文化建設(shè)過程中，金東區(qū)堅持“四個結(jié)合”，即紅色文化與校園文化相結(jié)合、名人文化與校園文化相結(jié)合、地方文化與校園文化相結(jié)合、課程改革與校園文化相結(jié)合，以文化人，著力打造“學在金東”品牌。

　　同時，金東區(qū)中小學德育工作充分挖掘、開發(fā)、利用名人文化資源，賦予德育工作地方特色和人文活力，把艾青故居、施存統(tǒng)施光南故居列為中小學德育基地，以詩人名字命名“艾青中學”，以“人民音樂家”施光南名字命名“光南中學”和“光南小學”，在曙光小學成立“施光南少兒合唱團”，傅村初中開發(fā)以沈約、宋濂和艾青為底色的地方名人文化校本課程《潛溪》。多次舉辦艾青詩歌節(jié)、施光南音樂節(jié)，打造成為中小學德育工作的有效載體。

金東區(qū)各中小學還充分傳承地方文化基因，提煉辦學思想、校訓。傅村小學原名“遵道學堂”，“遵道”成為其校訓；澧浦小學原名“致和小學”，將“致和”作為校訓，“禮文化”由此濫觴；孝順小學做足“孝順”文章，開發(fā)孝德課程，讓孝德深入人心；非遺傳承是中小學德育工作的重要抓手，通過開展“婺劇進校園”活動，讓校園響起婺劇獨有的腔調(diào)旋律與舞姿風采；剪紙藝術(shù)，在嶺下小學師生傳承中擁有了新的生命力。

　　明德輔仁，以文化人，正在金東區(qū)中小學校園文化建設(shè)中成為豐富多彩的新時代實踐。截至目前，金東區(qū)校園文化獲國家級獎項4個，省級獎項5個，市級獎項21個。金東區(qū)校園文化省級立項課題29個，市級立項課題78個，市重點立項課題10個。