愛國文化構建力營造愛國氛圍，培育愛國學生在國家間競爭極為激烈的時代，在“世界大同”還只是個烏托邦式夢想時，在民族與國家依然存在時，提倡愛國主義，保衛民族獨立，捍衛民族尊嚴，是絕對必要的。

眾所周知，在人的一生中，最重要的就是堅持并維護自己的人格尊嚴，而這需要一個基本條件，那就是個人所屬的民族或國家必須是獨立的。如果一個民族、一個國家喪失了獨立的主權，那么，這個民族中的個人是不可能保持人格尊嚴的。因此，愛國主義教育對于學生甚至對于我們每個人而言，都是最主要的也是必須接受的教育。 自古以來，我國就有愛國主義思想傳統，非常重視民族獨立、民族文化不受侵犯。

即便以“仁”“義”著稱的孔子，都在強調“裔不謀夏、夷不亂華”。 此后，在漢唐宋明的漫長歷史時期，我國先后涌現了一批又一批的愛國志士、民族英雄。他們為了保衛民族獨立、國家完整，進行了一次又一次艱苦卓絕的斗爭。尤其是近現代以來，在帝國主義列強的侵略、凌辱之下，我國的愛國志士更是為了保衛民族主權，捍衛國家尊嚴，不顧自身的生命安危，前仆后繼地拋頭顱、灑熱血。 

學生是祖國的未來和民族的希望，對他們進行愛國主義教育，事關國家興衰，事關我們中國特色社會主義設事業的成敗。 正如江澤民同志所說，“抓好青少年學生的愛國主義教育，直接關系我們實施科教興國戰略能否取得成功，關系我國社會主義現代化建設能否取得成功，大家都要從這樣的高度來認識問題，開展工作。”對學生加強愛國主義教育，是弘揚民族精神，增強民族凝聚力的需要。