十多年的創業實踐使“策億文化”獲得了最寶貴的財富，我們追求“用細致的設計，最完善的服務，最完美的質量”，在公司的發展過程中，逐步形成了一支高素質、高水準、高學歷的設計和施工團隊。這支團隊以服務于校園文化設計形成的綜合經驗，擅長于為大、中、小學校策劃并實現融合科技人文知識的、獨具特色的各種校史館、科技館等展館。

十多年的實踐也使“策億文化”對校園文化有自己的認識。校園文化重在建設，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。

1、學校制度文化建設。

校園制度文化作為校園文化的內在機制，包括學校的傳統、儀式和規章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。

2、校園物質文化建設。

校園物質文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸 的著 的東西。完善的設施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發展。

3、校園精神文化建設方面

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。

校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青年學生成長成才的內在需要，更是推進學校和諧發展的重要載體。

主營項目：校園文化建設,企業文化建設,機關文化建設,文化墻設計,企業文化建設內容